sexta-feira, 12 de junho de 2026

             ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  QUÍMICA

                                                    1ª série do E.M.


 CÓDIGO: QUI: 01 - 011

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  

 CONTEÚDO:

  1-  Bingo, Quebra-cabeça da Tabela Periódica.

  OBJETIVO: O objetivo é estimular a observação, a atenção, a associação entre imagem e elemento químico, a memória e o reconhecimento dos símbolos químicos de forma lúdica e participativa.


       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                                           © Spaço Educar: Educação Inclusiva






                       ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  CIÊNICA

                                                    6º ano do E.F.II.


 CÓDIGO: CIEN: 06 - 0013

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  06

 CONTEÚDO:

  1-  Conhecendo o Sistema Respiratório.            

  OBJETIVO: Compreender o processo de respiração e reconhecer os principais órgãos do sistema respiratório, compreender a entrada e a saída do ar do corpo (inspiração e expiração) e identificar cuidados importantes para a saúde respiratória.

       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva.



sexta-feira, 17 de abril de 2026

            ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  EDUCAÇÃO FÍSICA

                                                    2ª série do E.M.


 CÓDIGO: EDF: 02 - 004

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  08

 CONTEÚDO:

  1-  Hábitos  hoje  e  Saúde  amanhã.

  OBJETIVO: Compreender a importância dos cuidados com a saúde, reconhecendo hábitos saudáveis e não saudáveis, incluindo a prática de atividades físicas e escolhas positivas no dia a dia. Conhecer as doenças crônicas não transmissíveis – DCNT por meio de esquema, infográfico, textos e imagens.


       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva

          ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  EDUCAÇÃO FÍSICA

                                                    1ª série do E.M.


 CÓDIGO: EDF: 01 - 009

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  06

 CONTEÚDO:

  1-  Luta e Respeito no MMA.

  OBJETIVO: Reconhecer que o MMA é um esporte com regras, Expressar ideias e opiniões com respeito, compreendendo diferentes formas de comunicação.


       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva




terça-feira, 14 de abril de 2026

          ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  EDUCAÇÃO FÍSICA

                                                    1ª série do E.M.


 CÓDIGO: EDF: 01 - 006

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  06

 CONTEÚDO:

  1-  Esporte sem Preconceito.

  OBJETIVO: Compreender e reconhecer preconceitos no esporte, valorizando o respeito entre as pessoas e o uso das informações da mídia de forma consciente. Identificar preconceitos no esporte e aprender a respeitar todas as pessoas.


       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva



             ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  EDUCAÇÃO FÍSICA

                                                    1ª série do E.M.


 CÓDIGO: EDF: 01 - 007

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  06

 CONTEÚDO:

  1-  Samba e Carnaval: Cultura e Expressão Corporal.

OBJETIVO: Reconhecer o samba e o Carnaval como manifestações culturais, valorizando suas características e formas de expressão no Brasil.


       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva

             ATIVIDADES   ADAPTADAS  DE  EDUCAÇÃO FÍSICA

                                                    1ª série do E.M.


 CÓDIGO: EDF: 01 - 008

  QUANTIDADES  DE  FOLHAS:  08

 CONTEÚDO:

  1-  Paradesporto e Respeito às diferenças.

OBJETIVO: Reconhecer o samba e o Carnaval como manifestações culturais, valorizando suas características e formas de expressão no Brasil.


       ORIENTAÇÃO  AO  PROFESSOR: Leia as questões para o educando que ainda não se encontra alfabetizado.

                                 © Spaço Educar: Educação Inclusiva